En arts plastiques, les classes de 3èmes ont travaillé sur le souvenir… Comment le réactiver, le partager avec le spectateur? Faire participer éventuellement le spectateur?
Ils avaient le choix des techniques à mettre en oeuvre et devaient particulièrement travailler sur la présentation visuelle du souvenir. Des réalisations inventives!
Félicitations aux 2 équipes de l’AS GYM qui ont représenté le collège avec brio en se classant provisoirement 1ères en D2 et 4èmes en D1 sur les agrés Poutre et Sol.
Un grand merci à Enora et Chloé nos 2 juges!
En arts plastiques, après avoir travaillé sur les proportions du corps humain, les élèves ont pu déformer, étirer, exagérer, donner un caractère plus personnel à la représentation du corps … Comment donner l’impression que le personnage est à l’étroit dans un espace presque trop petit pour lui?
Cela a été l’occasion de travailler sur un support particulier ( avec des formes peu classiques ou un matériau apporté de la maison inhabituel) et de d’essayer de peindre en fabriquant des mélanges de couleurs (gouache, acrylique ou pastels sur certains supports)
Un travail de recherches intéressants qui montrent que les élèves ont de bonnes idées!
Le lien vous permet de voir un grand nombre de travaux réalisés en classe:
https://photos.app.goo.gl/R4nB8rSgWi246fB86
Ce 9 octobre 2019, nous sommes allés à l’université catholique de Lyon pour la fête de la Science. Lors d’un atelier sur les déchets, sur la pollution plastique des océans « Une bouteille à la mer », nous avons beaucoup parlé de plastique car c’est un des plus gros déchets de l’Homme.
Chaque année 396 millions de tonnes de plastique sont fabriqués soit 53 kg par habitant de la Terre !
Chaque année 100 millions de tonnes de déchets plastiques entrent dans la nature et polluent les terres, les rivières et les océans.
Chaque année 8 millions de tonnes de plastique finissent dans les océans.
Si nous ne réduisons pas notre consommation de plastique, en 2050 il y aura plus de plastique que de poissons dans les océans.
Les déchets plastiques des océans proviennent des plages et des fleuves.
Les bouteilles plastiques sont dégradées entre 100 à 1000 ans selon la salinité, la température des océans, les vagues. Les cartes de fidélité, le polystyrène, le verre sont dégradés en 1000 ans, les cordes et filets en 650 ans, un briquet plastique en 100 ans …
Les gros déchets deviennent des micro déchets se retrouvant dans le corps des animaux, des cétacés (baleines …) en meurent.
100 % des tortues marines contiennent du plastique, 99 % des oiseaux marins et ¼ des poissons. Les tortues confondent sac plastique et méduses !
Clémentine notre animatrice nous présente un projet : le bateau seacleaner fonctionnant avec des énergies renouvelables (solaire, vent) nettoierait les océans sans impacter la vie sous-marine.
Cet atelier nous a sensibilisé à l’impact de nos déchets sur notre environnement, sur notre Terre.
Que peut-on chacun faire ?
Articles écrits par les élèves de 4e2, mise en forme par le professeur 
Participer à des ateliers, des débats, des visites de laboratoire, rencontrer des chercheurs et des étudiants passionnés …
